Sortie de ce nouveau livre sur la confiance en soi ce 26 octobre lors d'une conférence inaugurale à Lyon. Il s'adresse à tous : petits, grands, parents, enseignants, personnes à haut potentiel, HP. Préfacé par Carole Logeais, médecin, responsable des antennes Rhône Alpes de l'AFEP et Joëlle Saw Caw Freeve, professeur de mathématiques en collège, présidente de l'ANPEIP Réunion.

   Déclarer à l’autre qu’il doit travailler sa confiance en lui et en la vie, c’est si simple, mais se pose inévitablement la question
du : « Comment s’y prendre ? » L’injonction ne suffit pas. Ce livre a pour objectif prioritaire de répondre à cette question du « Que
faire ? » afin de développer cette confiance indispensable pour une vie épanouie et qui nous manque tellement.

   Ce livre est le fruit de multiples rencontres en conférences, en formations, en accompagnement individuel ou familial. IL propose de nombreux exercices, diverses situations qui permettront de développer cette confiance en soi. Adapté pour des jeunes, des moins jeunes, des personnes à haut potentiel ou pas, ce livre s’invite dans votre quotidien pour le changer, le colorer en proposant des postures différentes qui s’adapteront en famille, à l’Ecole et partout dans la vie du quotidien.
   Des exercices, des histoires, un apport théorique accessible à tous, de nombreux exemples, un livre qui parle à tous pour améliorer l'image qu'on a de soi.

Pour la deuxième année, Jean-François a mis en place un module de formation en entreprise avec des managers sur le thème "Comment donner confiance en son équipe quand on n'a pas confiance en soi-même ?" Module développé dans le cadre de l'association GERME : www.germe.com

    Trois jours de formation à l'école française d'Hurghada en Egypte, trois jours où, sur propositions de la directrice, nous avons pu alterner cours théoriques et observations de classes. Après avoir développé ensemble le cadre bienveillant et comment donner confiance en se donnant confiance, les professeurs ont accepté de "faire cours" devant leurs collègues. Avec des consignes précises d'observation, l'alternance observation de cours pratiques / retour en salle pour analyser les déclencheurs d'apprentissage, les points forts sur lesquels s'appuyer pour enseigner, fut d'une grande richesse.

       Etre professeur en collège ou lycée et aller observer travailler sa collègue de maternelle ou CM2, être professeur de mathématiques et analyser les points forts d'un cours de français pour le réintroduire dans son propre cours.

         Ils ont entre eux un point commun indispensable : ce regard bienveillant posé sur les jeunes dont ils ont la charge et de ce fait, ce regard bienveillant posé sur leurs collègues.

        Ce type de formation, je le propose pour la France également, sans succès pour le moment. Une formation où le formateur se rend en classe avec le professeur, des collègues, une formation plus proche de la pratique, une formation qui donne confiance, qui crée de la confiance entre les membres d'une même équipe, une formation qui rompt avec la grande solitude du professeur. Tout peut être imaginé : le professeur titulaire de la classe fait cours, le formateur fait cours, ils co animent ensemble, deux professeurs co-animent un temps de cours... Sortons des chemins battus pour plus d'efficacité, pour donner confiance aux professeurs sur leur capacité à changer, à s'adapter. Travailler en équipe, c'est cela aussi.

Bonsoir monsieur, Je suis tombé sur votre site, un peu par hasard, où ce que j'ai lu m'a redonné du courage, tout en m'ouvrant les yeux sur la réalité de ce que vivent ces enfants. Je n'ai pas encore lu vos livres (que je ne manquerais pas d'emprunter à l'ANPEIP de Lyon), car je trouve que vos écrits (d'après les extraits disponibles) sont très instructifs pour les parents mais aussi très positifs! J'espère un jour avoir la chance d'assister à l'une de vos conférences via l'ANPEIP, afin de continuer à mieux comprendre mes enfants et les autres EIP, car vivre avec eux, n'est pas simple. L'extrait de votre livre prenant l'exemple d'un coeur qui reçoit des coups, et qui ne cicatrise pas, m'a fait prendre conscience que mes enfants ressentent parfois cela , tout comme moi je le ressens, sans arrêt. Cela m'a plongé dans la souffrance qu'ils peuvent ressentir, sans pour autant nous la montrer. En prendre conscience est pour moi essentiel. Continuez votre merveilleux travail, il est nécessaire et utile, tant pour les parents que pour le monde enseignant, qui je l'espère évoluera en écoutant plus ces enfants mais aussi en entendant leurs parents. Bien cordialement. Katy, maman de deux enfants P.S: Peut être trouverez vous bizarre mon message, mais votre site a été pour moi une bouée et me permet de continuer à espérer pour l'avenir!

       - Vous souhaitez organiser des ateliers sur la parentalité avec des parents d'APIEs, eux-même certainement précoces également, des groupes de 6 à 20 personnes pour chercher ensemble, se confronter, trouver des pistes pour mieux gérer la relation parents enfants, proposer un cadre ferme et bienveillant, savoir mieux réagir devant une transgression de règles...

   Contactez-moi au 06.11.70.32.24. ou par mail à jflaurent2b@gmail.com

Jean-François a été interviewé par la Fondation

 des apprentis d 'Auteuil sur l'autorité et la confiance en soi .

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