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En conférence sur la confiance en soi |
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En conférence avec une association de parents d'élèves sur la confiance en soi |
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Conférence sur les Hauts potentiels |
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Sur la précocité intellectuelle et notamment le lien école famille, comment gérer leurs émotions... |
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Des formations à la carte
Vous recherchez une formation sur le lieu de travail des personnes : écoles, collèges, lycées, écoles supérieures, entreprises. De 3 à 60 personnes, sous formes d'exposés, d'analyse de pratique, de construction d'outils, travail en interaction, mais également avec des élèves, en co-animation... des formations sur mesure d'une à trois jours, consécutives ou perlées, Jean-François Laurent se déplace dans tous les pays francophones.
Ces formations s'adressent à : Cadres, chefs d'établissement, - Professeurs d'école, de collège, de lycée, LP, CFA... - Professionnels d'éducation, AVS, EVS, CPE, surveillants, ATSEM - Orthophonistes, psychomotriciens, arthérapeutes, assistantes sociales, - Psychologues, médecins... - Elèves d'Ecoles de commerce, Ecoles d'ingénieurs, Ecoles de cadres... - Elèves des écoles d'éducateurs, assistantes sociales, infirmières... - Directement avec des élèves de l'école primaire, du collège, lycée...
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Des conférences sur mesure |
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- Vous êtes intéressé par la Précocité Intellectuelle et particulièrement par ces jeunes HP, APIE à l'Ecole ou dans le cadre familial, comment faire avec leurs émotions ? Que comprendre ? Quels sont les risques pour ces jeunes ?Quelles pistes explorer ? Quel dialogue instaurer entre l'institution scolaire et la famille ? Quel dialogue dans la famille ?
- Vous êtes confrontés à des difficultés pour gérer des conflits, des transgressions de règles répétitives, problèmes d'autorité, violence dans les établissements scolaires, vous recherchez d'autres pistes de solutions. Entre laxisme et autoritarisme, une troisième voie est possible et cela fonctionne. Comment apprendre aux jeunes à gérer leurs émotions, juguler leur violence, sortir des conflits par le haut, renforcer leur confiance en eux.
- Vous souhaitez travailler et réfléchir sur tout ce qui gravite autour des sanctions / punitions et donc du règlement intérieur...
Public concerné :
Parents d'élèves, Enseignants, Médecins, personnel para médical : orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, dirigeants d'entreprise, cadres...
Pour plus d'informations en direct de son blog
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Des sujets de formations/conférences |
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- Enfants précoces, les gérer à l'école comme à la maison
- Les enfants précoces et leurs émotions : une gestion délicate
- Mettre en place un projet d'accueil d'enfants précoces au collège ou à l'école primaire
- Gérer des classes difficiles, c'est possible
- Restaurer l'autorité du professeur avec la médiation
- Gérer des conflits, des transgressions de règles à l'école comme à la maison
- Mettre en place un règlement intérieur efficace
- Développer la confiance chez les professeurs pour donner confiance aux élèves
- Développer la confiance en soi chez les élèves
- La sanction réparatrice
- Jeunes professeurs, des clés pour gérer sa classe
- Noter pour aider l'élève à progresser
- Gérer une transgression en médiation
- Classes difficiles, d'autres pistes
- Autorité et émotions
- Créer une nouvelle dynamique d'équipe avec la pédagogie positive
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Coût d'une conférence avec budget institutionnel : 500 € + les frais de déplacement du formateur.
Coût d'une conférence "association installée" : 400 € + les frais de déplacement du formateur
- Pour les petites associations, le dialogue est ouvert pour trouver une solution gagnant / gagnant
Jean-François LAURENT vend ses livres en fin de conférence.
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04.95.62.72.80 06.11.70.32.24
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Je viens directement passer une séquence avec un professeur dans la classe en présence du groupe et nous travaillons ensemble en fonction du projet retenu. L’enseignant me voit travailler. Il s'agit de co-formation. On se confronte ensemble à la difficulté, on s’auto-évalue, on réfléchit par rapport à un vécu commun. Je témoigne de mon expérience. L’enseignant est beaucoup trop seul dans sa classe et n’a jamais la chance de travailler à deux avec le même groupe d’élèves. Je propose de prendre le groupe, de proposer une activité… sans filet, et on en tire les enseignements.
Je me propose de travailler quatre période dans la journée avec les jeunes et les professeurs en direct : 2 séances le matin, deux l’après-midi De la fin des cours et cela pendant deux heures, je propose qu’on se retrouve entre professeurs. |
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